Кафедра фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту

Permanent URI for this communityhttps://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/80

Browse

Now showing 1 - 20 of 27

Організаційно-педагогічні умови формування навичок стрільби з автоматичної зброї майбутніх офіцерів НГУ із використанням сучасних технічних засобів навчання
(Київський інститут Національної гвардії України, 2023) Хацаюк, Олександр Володимирович; Бірюков, Олексій Ігорович; Волянський, Володимир Георгійович
Апробація організаційно-педагогічних умов формування навичок стрільби з автоматичної стрілецької зброї майбутніх офіцерів Національної гвардії України
(Київський інститут Національної гвардії України, 2023) Кізян, Руслан Володимирович; Хацаюк, Олександр Володимирович; Бірюков, Олексій Ігорович; Kizian, Ruslan; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Biryukov Alexey
У статті розглянуто актуальні питання формування військово-прикладних навичок стрільби з автоматичної зброї майбутніх офіцерів Національної гвардії України (НГУ) в системі вогневої підготовки з акцентованим використанням сучасних технічних засобів навчання (комп’ютерними технологіями). Відповідно до результатів аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури члени науково-дослідної групи встановили, що актуальним питанням коригування техніки стрільби з автоматичної стрілецької зброї майбутніх офіцерів НГУ з акцентованим використанням сучасних технічних засобів навчання в системі вогневої підготовки присвячено недостатню кількість науково-методичних праць. Враховуючи реалії сьогодення, це засвідчує своєчасність та актуальність, а також практичну складову обраного напряму наукової розвідки. Під час дослідно-аналітичної роботи розроблено та апробовано організаційно-педагогічні умови формування навичок стрільби з автоматичної стрілецької зброї майбутніх офіцерів Національної гвардії України із використанням відеокомп’ютерної системи біомеханічного аналізу «Katsumoto» (ВКС «Katsumoto»). Вперше із використанням ВКС «Katsumoto» отримано модельні характеристики загального центру маси та окремих біоланок представників досліджуваної категорії під час виконання стрілецьких вправ із автоматичної стрілецької зброї.
The results of the research and experimental verification of the effectiveness of the organizational and pedagogical conditions for the formation of the readiness of future instructors in fire training for professional activity
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Samsonov, Y. V; Afanasiev, V. V.; Kryvych, V. M.; Torianyk, D. О.; Litvinov, O. V.; Ostryzhnyi, O. V.; Кривич, Віталій Миколайович
The protection of the sovereignty and territorial integrity of the state in today's realities requires high professional training from representatives of the institutions of the security and defense sector of Ukraine. It should be emphasized that the training (retraining) of military specialists for the needs of the institutions of the security and defense sector of Ukraine (SDSU) is carried out in higher military educational institutions, educational centers of the relevant institution (includingabroad), as well as in higher education institutions with specific study conditions.Based on the analysis of the scientific works of scientists: Ye. Bashkatova, A. Bukhuna, O. Lavnichenko, Ya. Pavlova, O. Shmakov (and others), it is expedient to state that the leading role in the professional training of military personnel of SDSU institutions is played by instructors. It should be noted that according to the main list of departmental regulatory documents of SDSU institutions, the main subjects of combat training are: tactical (tactical-special), fire, pre-medical and physical (special physical) training.In turn, the change in the military doctrine of Ukraine, the transition of SDSU institutions to NATO standards requires changes in the personnel training system for the needs of the Defense and Security Forces of Ukraine, especially in the direction of the professional development of teachers and instructors (in the relevant military accounting specialties), which in the future will contribute a more competent and rational approach to solving the tasks of professional training of representatives of the studied category.The development of the latest weapons and equipment, the supply by the "allies" of military aid packages, including modern small arms, dictates new requirements for the training of highly qualified personnel for the needs of SDSU institutions. This, in turn, emphasizes the relevance and timeliness of the training of fire training instructors, because it is this link of military specialists (mentors) that is currently dominant in the direction of training and education of representatives of SDSU institutions at various stages of their long-term training. It is necessary to emphasize that during practical classes (trainings), fire training instructors are in "zones" of significant psychophysical stress, which, with low individual physical (methodical in a military specialty) preparedness, can slow down and in some cases even level the process of formation of practical skills firing of various types of small arms by military personnel of various categories who are studying. Under such circumstances, there is an obvious need to develop a modernized program for the professional development of future instructors in fire training, which, in addition to special military theoretical knowledge and practical skills, involves the use of special physical training.In view of the above, it is appropriate to state that the stable skills of using modern small arms by representatives of SDSU institutions in conditions of significant psychophysical stress (extreme conditions of service and combat activity) willin the future provide an advantage over the enemy during possible fire contacts. This, in turn, will contribute to the victory of the Security and Defense Forces of Ukraine over the troops of the Russian Federation and their allies (and other aggressors).The empirical study was organized in accordance with the plan of the initiative scientific project "Weapon Instructor, 2022-2025" with the participation of military specialists in fire and special physical training: of the National Academy of the National Guard of Ukraine; Kyiv Institute of the National Guard of Ukraine; training centers (military units) that train firearms instructors for the needs of SDSU institutions, as well as specialized departments of higher military educational institutions in accordance with agreements on interdepartmental cooperation.
Критерії та рівні сформованості готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Бугрій, С. В; Замрозевич-Шадріна, С. Р.; Драгунов, Д. М; Грицай, В. В.; Мичковська, Л. І.; Іванова, Є. І; Buhrii, Stanislav; Zamrozevych-Shadrina, Svitlana; Drahunov, Dmytro; Hrytsai, Vasyl; Michkovska, Lidia; Ivanova, Ievgeniia
Беручи до уваги результати моніторингу актуальної науково-методичної та спеціальної літератури членами науково-дослідної групи встановлено, що досліджень, які комплексно розкривають особливості організації системи професійної освіти майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту зустрічаються рідко. В процесі теоретичного дослідження були використані наступні методи: аксіоматичні, ідеалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації, а також досвід організації системи професійної освіти військових фахівців фізичної підготовки і спорту для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України. В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи визначенні «критерії» (базовий- мотиваційний; сутнісно-змістовий та аналітико-оцінний), відповідні їм «показники» та «рівні» сформованості готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності. Результати теоретичного дослідження впровадженні у систему методичної підготовки військовослужбовців інституцій сектору безпеки і оборони України, які навчаються на курсах інструкторів з фізичної підготовки і спорту. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають розроблення організаційно- педагогічних умов фор-мування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності.
Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Кривич, В. М.; Момот, О. О.; Шило, О. М.; Шостак, Є. Ю.; Єлін, С. М.; Новік, С. М.; Kryvych, Vitalii; Momot, Olena; Shylo, Oleksii; Shostak, Yevheniia; Yelin, Serhiy; Novik, Serhii
На сьогодні інструктори з фізичної підготовки і спорту відіграють ключову роль у підготовці військовослужбовців різних категорій та вікових груп, оскільки в процесі професійної діяльності вони забезпечують розвиток та удосконалення: фізичних якостей та військово-прикладних навичок; психофізичної готовності до дій в екстремальних умовах, тощо. Відповідно до результатів аналізу науково-методичної літератури членами науково-дослідної групи встановлено, що емпіричних досліджень, які комплексно розкривають особливості організації процесу навчання інструкторів з фізичної підготовки і спорту інституцій сектору безпеки і оборони України зустрічаються рідко, що підкреслює актуальність обраного напряму наукової розвідки. Методи дослідження: аксіоматичні, досвід організації системи фізичної та спеціальної фізичної підготовки військовослужбовців, ідеалізації, інструментальні, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації, тощо. В результаті дослідження нами розроблено організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності (на прикладі військовослужбовців Національної гвардії України, які навчаються на курсах інструкторів з фізичної підготовки і спорту). Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають проведення апробації запропонованих нами експериментальних організаційно-педагогічних умов.
Сутнісні характеристики формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Устіловський, Р. В.; Кривич, В. В.,; Анацький, Р. В.; Томіч, Л. М; Каплюк, Д. Д.,; Гром, Т. В; Мазур, В. Й; Ustilovskyi, Roman; Kryvych, Vitali; Anatskyi, Ruslan; Tomich Liliia; Kapliuk, Dmytro; Grom, Tetiana; Mazur, Vasyl
Відповідно до результатів моніторингу науково-методичної літератури доцільно констатувати, що актуальним питанням організації системи професійної освіти майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України (із урахуванням наявного бойового досвіду) присвячено недостатню кількість наукових праць. В процесі дослідно-аналітичної роботи використані наступні методи дослідження: ідеалізації, формалізації, аксіоматичні, історичні і логічні, сходження від конкретного. Крім цього під час теоретичного дослідження використано досвід бойових дій та особистий досвід організації системи підготовки кадрів для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України. В результаті теоретичного дослідження нами визначені сутнісні характеристики формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту (на прикладі військовослужбовців Національної гвардії України) до професійної діяльності. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають визначення: критеріїв, показників та рівнів формування готовності майбутніх інструкторів з фізичної підготовки і спорту до професійної діяльності.
Компоненти організації системи фізичної підготовки військовослужбовців Національної гвардії України
(Інститут науково-технічної інтеграції та співпраці, 2024) Бугрій, Станіслав Володимирович; Хацаюк, Олександр Володимирович; Buhrii, Stanislav Volodymyrovych; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych
Апробація програми ерготерапії юнаків, які спеціалізуються в спортивних видах боротьби, після лікування травм колінних суглобів
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Хацаюк, Олександр Володимирович ; Ванюк, Д. В.; Сіренко, Р. Р.; Делямба, М. М.; Мартиненко, О. М.; Шепель, Є. В.; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Vaniuk, Dariya; Sirenko, Romana,; Deliamba, Mykhailo; Martynenko, Aleksandr; Shepel, Yevhen
Підсумовуючи результати аналізу науково-методичної літератури, членами науково-дослідної групи встановлено, що емпіричних досліджень, які комплексно розкривають особливості організації системи ерготерапії спортсменів та спортсменок 17-19 років, які спеціалізуються у спортивних видах боротьби зустрічаються рідко. В процесі дослідно-аналітичної роботи використані наступні методи дослідження: абстрагування, аналіз і синтез, індукція і дедукція, моделювання, математично-статистичні (кореляційного аналізу, факторного аналізу). Крім цього, нами використано досвід організації системи ерготерапії спортсменів та спортсменок, які спеціалізуються в спортивних видах боротьби. В результаті емпіричного дослідження членами науково-дослідної групи розроблено та апробовано експериментальну програму ерготерапії юнаків 17-19 років, які спеціалізуються в боротьбі самбо після лікування травм колінних суглобів. Розроблену нами експериментальну програму реалізовано упродовж трьох етапів: теоретико-адаптивного, коригувального та втягуючого. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають розроблення програми ерготерапії жінок, які спеціалізуються в спортивних видах боротьби після лікування травм колінних суглобів.
Апробація організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх інструкторів з вогневої підготовки до професійної діяльності із акцентованим використанням засобів спеціальної фізичної підготовки
(Київський інститут Національної гвардії України, 2024) Хацаюк, Олександр Володимирович; Самсонов, Юрій Віталійович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Samsonov, Yurii
Статтю присвячено актуальним питанням формування готовності майбутніх інструкторів з вогневої підготовки до професійної діяльності з акцентованим використанням засобів спеціальної фізичної підготовки. Відповідно до результатів аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури (моніторингу спеціалізованих інтернет-ресурсів) члени науково-дослідної групи встановили, що досліджень, які комплексно розкривають особливості організації системи підготовки майбутніх інструкторів з вогневої підготовки (у тому числі й з акцентованим використанням засобів фізичної та спеціальної фізичної підготовки) бракує. Враховуючи реалії сьогодення, це засвідчує своєчасність та актуальність, а також практичну спрямованість обраного напряму наукової розвідки. Під час дослідно-аналітичної роботи скориговано та апробовано організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх інструкторів з вогневої підготовки до професійної діяльності з акцентованим використанням засобів спеціальної фізичної підготовки. Розроблені членами науково-дослідної групи організаційно-педагогічні умови реалізовано впродовж трьох етапів: організаційно-діагностичного, формувального та константувального (із відповідним навчально-методичним та технічним забезпеченням). Вперше із використанням сучасного наукового інструментарію отримано показники на рівні підсистеми біомеханічного контролю. Перспективи подальших досліджень в обраному напрямі наукової розвідки передбачають розроблення методики формування військово-прикладних навичок (техніки) стрільби з автоматичної стрілецької зброї рекрутів Національної гвардії України на початковому етапі первинної військово-професійної підготовки.
Формування нокаутуючого удару курсантів ВВНЗ інституцій сектору безпеки і оборони України
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024) Хацаюк, Олександр Володимирович; Гіренко, С. П; Волянський, Володимир Георгійович ; Белошенко, Ю. К; Гришко, А. В.; Мердов С. П; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Girenko, Sergii; Volyansky, Volodymyr; Beloshenko, Yurii; Hryshko, Artem; Merdov, Stanislav
Відповідно до результатів аналізу науково-методичної та довідкової літератури, а також спеціалізованих Інтернет-ресурсів, членами науково-дослідної групи встановлено, що теоретичних (емпіричних) досліджень, які комплексно розкривають особливості формування індивідуальної техніки застосування заходів фізичного впливу (сили) військовослужбовцями інституцій сектору безпеки і оборони України зустрічаються рідко. В процесі теоретичного дослідження були використані наступні методи: аксіоматичні, ідеалізації, інструментальні, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації, тощо. Крім цього, членами науково-дослідної групи використано особистий досвід організації системи спеціальної фізичної підготовки військовослужбовців (правоохоронців) інституцій сектору безпеки і оборони України. В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи розроблено експериментальну програму формування нокаутуючого удару курсантів вищих військових навчальних закладів інституцій сектору безпеки і оборони України. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають проведення апробації запропонованої нами програми на прикладі курсантів вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання) інституцій сектору безпеки і оборони України.
Фізична підготовка майбутніх офіцерів Національної гвардії України
(Київський інститут Національної гвардії України, 2024) Хацаюк, Олександр Володимирович; Ярещенко, Олег Артурович; Діхтяренко З.М.; Волянський, Володимир Георгійович; Делямба М. М; Шило О. М
Навчальний посібник є комплексним навчально-методичним виданням, спрямованим на забезпечення ефективної підготовки майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності. Охоплює теоретичні основи, сучасні методики і практичні аспекти фізичної та спеціальної фізичної підготовки, необхідні для розвитку основних фізичних якостей: сили, витривалості, швидкості, спритності та військово-прикладних навичок. Особливу увагу приділено функціональному тренінгу, спеціальним прийомам боротьби (заходам фізичного впливу, сили), технікам подолання штучних і природних перешкод та формуванню психофізичної готовності до дій в екстремальних умовах службово-бойової діяльності. Методичні рекомендації (власний бойовий досвід) базуються на багаторічному досвіді фізичної та спеціальної фізичної підготовки військовослужбовців інституцій сектору безпеки і оборони України, а також військовослужбовців блоку НАТО. Завдяки практичній спрямованості навчальний посібник буде корисним як для викладачів (інструкторів) фізичної підготовки і спорту, так і для курсантів вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти зі специфічними умовами навчання, слухачів курсів підготовки офіцерів запасу) під час професійного становлення. Посібник призначено для використання у системі фізичної та спеціальної фізичної підготовки курсантів і слухачів вищих військових навчальних закладів Національної гвардії України та інших інституцій сектору безпеки і оборони України.
Креативна індивідуальність особистості
(LAP Lambert Academic Publishing, 2025) Титович, Андрій Олександрович; Юденко, Оксана; Хацаюк, Олександр Володимирович
Монографія присвячена комплексному дослідженню теоретико-методологічних і практичних аспектів розвитку творчого середовища в закладах вищої освіти (вищих військових навчальних закладах, закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання). У науковій праці висвітлено сучасні підходи до організації педагогічного процесу, що сприяють становленню атмосфери співтворчості, натхнення та професійної самореалізації. Автори аналізують сутність творчої атмосфери як важливого чинника ефективної педагогічної діяльності, зокрема через призму соціально-психологічного клімату в колективі, взаємодію між викладачами та здобувачами вищої освіти, а також застосування інноваційних методик навчання. Значна увага приділяється питанням мотивації педагогів до творчості, розвитку їхньої креативності та впровадження сучасних педагогічних технологій. У монографії представлено результати емпіричних досліджень, практичні кейси та рекомендації щодо створення сприятливого творчого середовища у закладах вищої освіти. Перший розділ монографії присвячений визначенню сутнісних характеристик поняття – «творчість» та творча педагогічна і інноваційна (креативна) діяльність; проаналізовано зміст педагогічної діяльності та педагогічної творчості та розкрита структура здібностей, як одного з основних факторів, що сприяють творчій педагогічній діяльності. Теоретично ми дослідили поняття «атмосфери» в колективі та розглянули поняття «творча індивідуальність», яке розглядається нами як ефективна технологія, за допомогою якої можна направити педагогічну творчу діяльність в русло інноваційної діяльності. Нами обґрунтовано, що джерелом прояву творчої індивідуальності людини є натхнення, тому ми зупинились і на розкритті цього поняття, яке нами розглядається як творчий стан людини. Другий розділ монографії присвячений розробці та експериментальному підтвердженні взаємозв’язку творчої атмосфери в педагогічному колективі та прояву творчої індивідуальності людини. Викладено основні фактори, які характеризують показники атмосфери в колективі як соціально-психологічної умови прояву творчої індивідуальності людини в групі; проаналізовано результати експерименту, представлені методичні рекомендації щодо поліпшення атмосфери в групі та прояву творчої індивідуальності людини. Колективна монографія буде корисною для науковців, викладачів, керівників різних рівнів закладів вищої освіти, здобувачів вищої освіти та всіх, хто цікавиться питаннями інноваційного розвитку освіти та особистісного креативного розвитку.
Сутнісні характеристики організації системи особистісного розвитку викладачів-початківців ВВНЗ у реаліях сьогодення
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2025-02-28) Замрозевич-Шадріна, С. Р.; Zamrozevych-Shadrina ,S. R.; Бугрій, Станіслав Володимирович; Buhrii, Stanislav; Гіренко, С. П.; Girenko, S. P.; Титович, А. О.; Tytovych, A. O.; Торяник, Д. О.; Torianyk, D. O.; Самсонова, Г. С.; Samsonova, H. S.
У статті розглядається проблема формування готовності початкуючих викладачів (офіцерів) вищих військових навчальних закладів, які викладають дисципліни блоку «бойової підготовки», до професійної діяльності. Автори акцентують увагу на важливості використання засобів спеціальної фізичної підготовки як складової професійного становлення військових викладачів.Метою дослідження є визначення сутності та структури готовності початкуючих викладачів до виконання педагогічних і навчально-тренувальних завдань у рамках бойової підготовки. У статті розкриваються теоретичні аспекти поняття «готовність особистості до професійної діяльності» та його складові: мотиваційна, когнітивна, практична, психологічна та фізична готовність.Методологічною основою дослідження є системний підхід, що дозволяє розглядати готовність як цілісну багатокомпонентну систему, яка залежить від специфіки бойової підготовки та умов навчання у вищих військових навчальних закладах.У результаті дослідження обґрунтовано важливість інтеграції спеціальної фізичної підготовки у систему професійного розвитку викладачів-початківців. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення програм професійної підготовки початкуючих викладачів вищих військових навчальних закладів, а також для розробки практичних рекомендацій щодо ефективної організації бойової підготовки майбутніх офіцерів
Оптимізація системи спортивно-масової роботи майбутніх офіцерів Національної гвардії України
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова., 2025-02-28) Хацаюк, Олександр Володимирович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Турчинов, А.В.; Turchinov, A.V.; Ярещенко, Олег Артурович; Yareshchenko, O.A.; Бак, М.А.; Bak, M.A.
Відповідно до результатів аналізу науково-методичної літератури членами науково-дослідної групи встановлено, що емпіричних досліджень, які комплексно та структуровано розкривають особливості організації системи спортивно-масової роботи майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки і оборони України зустрічаються рідко. Це підкреслює актуальність та своєчасність обраного напряму наукової розвідки. Методи дослідження: аксіоматичні, ідеалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного, формалізації математично-статистичні (критерій χ2), досвід бойових дій та досвід організації системи фізичної (спеціальної фізичної) підготовки майбутніх офіцерів Національної гвардії України (інституцій сектору безпеки і оборони України). В результаті емпіричного дослідження розроблено та апробовано експериментальну програму організації спортивно-масової роботи майбутніх офіцерів (на прикладі курсантів вищих військових навчальних закладів Національної гвардії України) із акцентованим використанням високофункціональних комплексів фізичних вправ. Експериментальна програма продемонструвала високий рівень результативності у підвищенні фізичної підготовленості курсантів, зокрема покращення їх функціональних показників витривалості, сили, швидкості та координації рухів. Залучення високофункціональних комплексів фізичних вправ у спортивно-масову роботу дозволило підвищити загальний рівень фізичної готовності майбутніх офіцерів до виконання професійних завдань у змодельованих екстремальних умовах службово-бойової діяльності.
Передумови формування готовності майбутніх офіцерів до застосування стрілецької зброї у водному середовищі
(Видавничий дім "Гельветика", 2025-03-27) Марков, О. В.; Markov, O.; Афанасьєв, В. В.; Afanasiev, V.; Бовсунівський, Ігор Миколайович ; Bovsunivskyi, Ihor ; Євтушок, В. А.; Yevtushok, V.; Белошенко,Юрій Костянтинович; Beloshenko, Yu.
Стаття присвячена дослідженню проблеми формування готовності майбутніх офіцерів Національної гвардії України до застосування штатної стрілецької зброї у водному середовищі. Формування військово-прикладних навичок стрільби в різних умовах службово-бойової діяльності є важливим елементом бойової підготовки військовослужбовців. Запровадження сучасних методик вогневої підготовки та тренувальних програм, що імітують реальні бойові умови, є необхідним кроком для вдосконалення системи вищої військової освіти. Актуальність теми зумовлена необхідністю під вищення професійної підготовки військовослужбовців до виконання завдань за призначенням у складних (екстремальних) тактичних умовах, зокрема в умовах водного середовища, що вимагає відповідного рівня сформованості військово-прикладних навичок та ключових компетенцій. Головною метою дослідження є визначення сутнісних характеристик формування готовності майбутніх офіцерів Національної гвардії України до застосування штатної стрілецької зброї у водному середовищі. В процесі дослідно-аналітичної роботи використані наступні методи: аналіз і синтез, порівняльний аналіз, моделювання, анкетування та опитування, методи математичної обробки даних опитувань. Крім цього, в процесі дослідно-аналітичної роботи використано досвід бойових дій та багаторічний досвід організації системи багаторічної підготовки офіцерських кадрів для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України. У статті визначено сутність, зміст і структуру процесу формування цієї готовності, проведено аналіз основних компонентів, що впливають на ефективність підготовки майбутніх офіцерів. Здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз наукових підходів до визначення професійної готовності військовослужбовців, розглянуто сучасні методики бойової підготовки, що застосовуються у світо вій та вітчизняній військовій практиці. Встановлено, що формування готовності майбутніх офіцерів до застосування штатної (спеціально) стрілецької зброї у водному середовищі є багатокомпо нентним процесом, що включає фізичну, тактичну, психологічну та вогневу підготовку. Отримані результати можуть бути використані для розробки навчальних програм і методичних рекомендацій щодо вдосконалення бойової підготовки майбутніх офіцерів Національної гвардії України (інституцій сектору безпеки і оборони України).
Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх офіцерів запасу до військово-професійної діяльності засобами спеціальної фізичної підготовки
(видавничий дім «Гельветика», Класичний приватний університет, 2025-03-28) Хацаюк, Олександр Володимирович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych; Волков, М.С.; Анацький, Р.В.
Сучасні виклики у сфері національної безпеки та оборони України вимагають від військовослужбовців високого рівня професійної підготовки, фізичної витривалості та психологічної стійкості. Особливе значення у цьому контексті набуває підготовка майбутніх офіцерів запасу, які повинні володіти комплексом компетентностей, необхідних для ефективного виконання завдань за призначенням у різних умовах службово-бойової діяльності. Головною метою дослідження є розроблення експериментальних організаційно-педагогічних умов формування готовності майбутніх офіцерів запасу до військово-професійної діяльності засобами спеціальної фізичної підготовки в реаліях сьогодення. Методи дослідження: аналіз і синтез, порівняльний аналіз, системний підхід, метод класифікації та узагальнення, прогностичний метод, метод моделювання, контент-аналіз. Крім цього в процесі дослідно-аналітичної роботи членами науково-дослідної групи використано особистий досвід бага торічної підготовки офіцерських кадрів для потреб інституцій сектору безпеки і оборони України, а також досвід бойових дій. Дослідження охоплює методологічні аспекти спеціальної фізичної підготовки, визначення критеріїв та показників готовності, а також обґрунтування ефективних підходів до її формування. Одним із ключових чинників формування військово-професійної готовності є спеціальна фізична підготовка, яка не лише сприяє розвитку фізичних якостей, а й впливає на формування бойових навичок, швидкості ухвалення рішень, координації та витривалості. Військово-професійна діяльність передбачає високий рівень мобільності, адаптації до екстремальних умов, тому застосування сучасних методик фізичної підготовки має важливе значення для ефективного функціонування офіцерів запасу у військових підрозділах. Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх офіцерів запасу до військово-професійної діяльності включають розробку оптимальних програм навчання, використання передових технологій фізичної підготовки, а також створення мотиваційного середовища, що сприятиме підвищенню рівня особистісної та професійної готовності курсантів. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення системи підготовки офіцерів запасу, розробки навчальних програм та створення оптимальних умов для формування все бічно підготовлених військових фахівців.
Формування готовності військовослужбовців до фізичного захисту від «дронів» в екстремальних умовах службово-бойової діяльності
(видавничий дім «Гельветика», Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2025-03-31) Хацаюк, Олександр Володимирович; Куріс, Ю.В.; Титович, А.О.; Щерблюк, В.А.; Волянський, Володимир Георгійович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych; Volyansky, Volodymyr
У сучасних умовах ведення бойових дій без пілотні літальні апарати (БПЛА) стають серйозною загрозою для військовослужбов ців інституцій сектору безпеки і оборони України (СБОУ), що зумовлює необхідність розробки ефективних заходів фізичного захисту від дронів. Дослідження присвячене визначенню теоретичних основ та прак тичних підходів до формування го-товності військовослужбовців інституцій СБОУ до протидії БПЛА («дронам») в екстремальних умовах службово-бойової діяльності. В процесі дослідно-аналітичної роботи були використані наступні методи дослідження (на теоретичному рівні): аналіз наукової літератури та нормативно-правових доку ментів, систематизація та узагальнення наукової інформації, порівняльний аналіз, метод експертного оцінювання, прогностичне моделювання, історичний аналіз. Крім цього використано досвід бойових дій та досвід організації системи спеціальної фізичної підготовки військовослужбовців інституцій СБОУ. Членами науково-дослідної групи проана лізовано особливості використання «дронів» у сучасних військових конфліктах, їхній вплив на тактику ведення бою та вимоги до фізичної та спеціальної фізичної підготовки особового складу. Визначено основні чинники, що впливають на ефективність фізичного захисту від дронів, зокрема розвиток швидкісно-силових якостей, координації, витривалості, реакції та тактичного мислення. Запропоновано спеціалізовані фізичні вправи та тренувальні методики, що спри яють покращенню готовності військовослужбовців до фізично-го захисту від загроз із повітря. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення навчально тренувальних програм у вищих військових навчальних закладах та підрозділах інституцій СБОУ. Висновки дослідження сприяти муть підвищенню рівня бойової готовності та фізичної витривалості особового складу, що є важливим в умовах сучасної війни. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають визначення сутнісних характеристик формування готовності майбутніх офіцерів інституцій СБОУ до фізичного захисту від «дронів» в екстремальних умовах службово бойової діяльності.
Методологічні засади професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх офіцерів у системі вищої освіти
(Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, 2025-04) Кривич, Віталій Миколайович; Kryvych, Vitalii; Феніч, Ростислав; FENICH, R
В статті обґрунтовано методологічні засади професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх офіцерів у системі вищої військової освіти. Шляхом системного аналізу комплексу літературних джерел доведено, що поняття «професійно-прикладна фізична підготовка» (ППФП) охоплює систему заходів, спрямованих на розвиток фізичних якостей та формування рухових навичок, необхідних для ефективного виконання професійних завдань у конкретній сфері діяльності. Професійно-прикладна фізична підготовка майбутніх офіцерів є важливим компонентом їхньої загальної військової підготовки, що забезпечує розвиток необхідних фізичних якостей, витривалості та психологічної стійкості. Виділено основні характеристики професійно-прикладної фізичної підготовки: цільова спрямованість; специфічність змісту, функціональність; адаптація до професійного середовища. Доведено, що ефективність процесу професійно-прикладної підготовки майбутніх офіцерів залежить від дотримання ряду педагогічних принципів, які визначають зміст, методику і організацію тренувань. Відзначено, що у контексті військової освіти поняття «професійно-прикладна фізична підготовка майбутнього офіцера» набуває специфічного змісту: ключова особливість полягає у тому, що фізична підготовка військовослужбовця є не лише важливим складником загальної військової підготовки, а й необхідною умовою боєздатності, що безпосередньо впливає на ефективність виконання бойових завдань. Встановлено, що ППФП майбутніх офіцерів базується на таких педагогічних принципах: професійної спрямованості, системності та послідовності, інтеграції теоретичної та практичної підготовки, адаптивності та варіативності, моделювання реальних умов бойових дій, індивідуалізації та багатофункціональності підготовки
Програма ерготерапії 16-17 років (U-17), які спеціалізуються в одноборствах після лікування опорно-рухового апарату
(Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2025-04) Хацаюк, Олександр Володимирович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych ; Титович, А. О.; Tytovych, А.О.; Кулібаба, С. О.; Kulibaba, S.O.; Кривич, Віталій Миколайович; Kryvych, V.M.; Бондаренко Я. М.; Bondarenko, Ya.M.; Шевченко, Т. Г.; Shevchenko, T.G.
У статті розкрито особливості організації системи ерготерапії юніорок, які спеціалізуються в одноборствах після лікування травм опорно-рухового апарату. Теоретичне дослідження охоплює аналіз сучасних підходів до реабілітації спортсменок, виявлення основних функціональних порушень, характерних для цього контингенту, та розроблення комплексу відновлювальних заходів, спрямованих на покращення рухових функцій, профілактику повторних травм і поступове повернення до активної змагальної діяльності. Методи дослідження: аналіз та узагальнення наукової літератури, системний аналіз, моделювання, медико-біологічні методи, анкетування та опитування, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Крім цього, в процесі дослідно-аналітичної роботи використано особистий досвід організації системи ерготерапії та багаторічного тренування спортсменів та спортсменок, які спеціалізуються в одноборствах. В процесі дослідно-аналітичної роботи членами науково-дослідної групи розроблено експериментальну програму ерготерапії юніорок (U-17), які спеціалізуються в спортивних видах боротьби після лікування травм колінних суглобів. Результати дослідження можуть бути корисними для фахівців з фізичної реабілітації, тренерів, фізичних терапевтів та лікарів спортивної медицини, які працюють з юними спортсменами та спортсменками, що спеціалізуються в одноборствах.
Особливості застосування стрілецької зброї іноземного виробництва Національною гвардією України
(BoScience Publisher, 2025-04-10) Пурнак, Віктор Павлович; Бовсунівський, Ігор Миколайович; Посунько, Людмила Павлівна
Національна гвардія України (НГУ) використовує широкий спектр стрілецької зброї як вітчизняного, так і іноземного виробництва. Застосування іноземних зразків зброї обумовлено як потребою підвищення бойової ефективності, так і інтеграцією в стандарти НАТО. В умовах сучасних військових загроз та активної міжнародної підтримки Україна отримує значні обсяги військової допомоги, включно зі стрілецькою зброєю, що вимагає адаптації особового складу до експлуатації нових зразків. Крім того, перехід на натівські стандарти сприяє покращенню сумісності НГУ з підрозділами Збройних сил України та арміями країн-партнерів.

Browse

Browsing Кафедра фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту by Issue Date