Підготовка військовослужбовців НГУ у вищих військових закладах освіти як складова забезпечення функціонування сектору безпеки та оборони: проблеми удосконалення.

Abstract

У цьому дослідженні проаналізовано проблеми удосконалення підготовки військовослужбовців Національної гвардії України в вищих військових закладах освіти як складової забезпечення функціонування сектору безпеки та оборони. У статті наголошено, що одним із пріоритетів у процесі модернізації та оновлення складових сектору безпеки і оборони України є формування сучасної системи військової освіти. Зафіксовано, що через інтенсифікацію суспільного розвитку, збільшенням обсягів інформації та інших чинників, від закладів системи освіти вимагається впровадження нових освітніх стандартів, адаптованих до сучасних реалій й на перспективу та визначення основних тен денцій здійснення підготовки кадрів для сектору безпеки і оборони в цілому. Визначено, що однією із складових покращення якості підготовки військовослужбовців Національної гвардії України є запровадження ефективної практичної підготовки майбутніх офіцерів в формування професійних умінь і навичок, що буде сприяти постійному вдосконаленню знань відповідно до сучасних вимог; впровадження досвіду виконання завдань підрозділами та частинами Національної гвардії України в зоні бойових дій; пошук нових ефективних моделей поєднання теорії та практики у освітньому процесі, що відображають тенденції застосування військової техніки та озброєння в сучасних умовах оперативними бригадами Національної гвардії України; широке застосування моделювання під час навчання майбутніх офіцерів елементам майбутньої професійної діяльності, особливо тим, що відображають екстремальні ситуації. Встановлено, що існує відмінність у підготовці здобувачів освіти в цивільних та військових навчальних закладах, зокрема в Національній гвардії України, за однаковими освітніми програмами. Підсумовано, загальне методичне керівництво та контроль за функціонуванням системи підготовки кадрів для сектору безпеки і оборони України доцільно покласти на спеціально уповноважений для цього орган державної влади, який і є фактично замовником підготовки фахівців відповідного рівня.