Browsing by Author "https://orcid.org/0000-0001-9520-787X"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Виявлення залежності якості освіти вищого військового навчального закладу від його наукової діяльності
    (Київський інститут Національної гвардії України, 2025-11-28) Медвідь, Юлія Іванівна; Medvid, Yuliia; https://orcid.org/0000-0001-9520-787X
    У статті за результатами аналізу Положення про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, виявлено нормативну залежність якості освіти вищого військового навчального закладу (ВВНЗ) від його наукової діяльності та синтезовано основні показники наукової діяльності за критеріями оцінювання якості освітніх програм, як-от науково-дослідна робота; акт впровадження в освітній процес; співпраця з іноземним ВВНЗ; науковий гурток курсантів; фахове видання. Визначено регресійну модель залежності якості освітніх програм від значень основних показників наукової діяльності. За результатами експертної оцінки обґрунтовано значення вагових коефіцієнтів основних показників наукової діяльності.
  • Thumbnail Image
    Item
    Методологічні аспекти обґрунтування наукових результатів: аналіз системних недоліків у сучасних дослідженнях.
    (Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2026-03-20) Медвідь, Михайло Михайлович; Medvid, Mykhailo Mykhailovich; https://orcid.org/0000-0002-4506-8020; Павлов, Дмитрій Вадимович; Pavlov, Dmytrii; https://orcid.org/0000-0003-3015-0061; Морозов, Олександр Олександрович; Morozov, Oleksandr; https://orcid.org/0000-0002-1352-1783; Медвідь, Юлія Іванівна; https://orcid.org/0000-0001-9520-787X; Medvid, Yuliia
    У статті досліджено актуальну проблему зниження методологічної якості сучасних наукових публікацій в умовах стрімкого зростання їх кількості. Виявлено тенденцію до втрати «архітектурної цілісності» досліджень, що прояв-ляється у відході від пошуку фундаментальних закономірностей на користь описовості та декларативності. На основі контент-аналізу 300 фахових статей (2022–2025 рр.) за спеціальностями військовими та безпековими, економічними та педагогічними ідентифіковано системний розрив між інструментарієм (мето-дами) та фінальними висновками.Встановлено закономірність методологічної деградації наукового результату, яка фіксує зво-ротний зв’язок між складністю термінологічного апарату та реальним рівнем доказовості. Визначено основні причини цього феномену: методологічна некомпетентність, «публікаційний тиск», криза вхідних даних та відсутність культури спростування гіпотез. Описано специфічні недоліки для різних галузей: брак доказовості у військових науках, математичний формалізм в економіці та суб’єктивізм в освітніх розвідках.Запропоновано матрицю відповідності методів дослідження типу очікуваного результату та «чек-лист цілісності» для авторів і рецензентів. Доведено, що наукова новизна має базуватися на прогностичному потенціалі результатів, що дозволяє моделювати стан об’єкта при зміні вхідних параметрів. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробкою ШІ-систем для автоматизованої перевірки логічної структури наукових текстів