Штучний інтелект як інструмент удосконалення освітнього процесу майбутніх офіцерів

Simple item page
dc.contributor.authorЄсіпова, Ольга Олександрівна
dc.contributor.authorYesipova, Olha
dc.contributor.authorhttps://orcid.org/0000-0002-7068-0545
dc.date.accessioned2026-03-09T07:43:31Z
dc.date.available2026-03-09T07:43:31Z
dc.date.issued2025-11-28
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано актуальність інтеграції штучного інтелекту в освітній процес майбутніх офі- церів. Досліджено можливості ChatGPT, Google Gemini й Microsoft Copilot. Розглянуто функціональні можливо- сті ChatGPT, Google Gemini та Microsoft Copilot, а також визначено основні напрями і способи їх застосуван- ня в навчальному середовищі. Показано, що впровадження цих інструментів не лише оптимізує створення навчальних матеріалів і підвищує ефективність засвоєння знань, а й сприяє розвитку критичного мислення, вдосконаленню мовних навичок, посиленню організації самостійної роботи та впровадженню індивідуалізова- ного підходу до навчання.
dc.description.abstractenThe article highlights the potential of using modern artificial intelligence tools in the educational process of training future officers. It analyzes the functionality and capabilities of three leading systems – ChatGPT, Google Gemini, and Microsoft Copilot – in the context of their use to enhance learning efficiency, develop key professional competencies, and support an individualized approach. Specific directions for integrating ChatGPT into military education are presented, including the creation of educational materials, development of critical thinking, assisance in programming, improvement of language skills, and organization of independent work. The possibilities of Google Gemini as a multimodal model are described, particularly for preparing texts, fostering critical thinking, improving language training, and creating individualized learning plans through integration with the Google eco- system. Microsoft Copilot is characterized as a tool for creating educational content, supporting language and analytical practice, critically processing information, and effectively planning the learning process using Microsoft Office services.The research results demonstrate that integrating artificial intelligence tools – specifically ChatGPT, Google Gemini, and Microsoft Copilot – into the training system for future officers opens broad opportunities for improving learning effectiveness and developing key professional competencies. The use of these technologies makes it possible not only to optimize the process of creating educational materials and improve knowledge acquisition but also to foster critical thinking, enhance language skills, improve the organization of independent work, and ensure an indi- vidualized approach to education. Each of the three tools has its own unique features and advantages: ChatGPT is distinguished by its flexibility in generating text content, Google Gemini by its multimodality and integration with the Google ecosystem, and Microsoft Copilot by its deep integration with Microsoft Office services and its ability to boost productivity in cadets’ daily work.
dc.identifier.citationЄсіпова О.О. Штучний інтелект як інструмент удосконалення освітнього процесу майбутніх офіцерів. Проблеми правоохоронної та освітньої діяльності. 2025. №2. С. 29–35.
dc.identifier.urihttps://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/1395
dc.identifier.urihttps://orcid.org/0000-0002-7068-0545
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.59226/3041-1971.2.2025.29-35
dc.language.isouk
dc.publisherКиївський інститут Національної гвардії України
dc.relation.ispartofseriesПроблеми правоохоронної та освітньої діяльності; 2025р. № 2
dc.subjectСтаття
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectінструменти ШІ
dc.subjectChatGPT
dc.subjectGoogle Gemini
dc.subjectMicrosoft Copilot
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectмайбутні офіцери
dc.subjectartificial intelligence
dc.subjectAI tools
dc.subjecteducational process
dc.subjectfuture officers
dc.subject.udcukr37.018:004.8
dc.titleШтучний інтелект як інструмент удосконалення освітнього процесу майбутніх офіцерів
dc.title.alternativeArtificial intelligence as a tool for improving the educational processoffutureofficers
dc.typeArticle
local.departmentНауково-організаційний відділ

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Shtuchnyi intelekt yak instrument udoskonalennia osvitnoho protsesu maibutnikh ofitseriv.pdf
Size:
553.93 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.57 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download

Collections

Проблеми правоохоронної та освітньої діяльності, 2025, №2
Статті