Blended learning technology for the development of english communicative competence of military-special subject teachers at higher military educational institutions
Date
2025-11-28
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Київський інститут Національної гвардії України
Abstract
It can be argued that the integration of blended learning for the development of ACC among foreign language instructors in higher military educational institutions is regarded as an effective solution that enables the creation of a learning process oriented towards the needs of its participants.
Description
Keywords
Тези, Face-to-face component, Distance component, Independent component, Preparatory stage, Content and Language Integrated Learning, CLIL, Task-based Learning, TBL, Academic communicative competence, ACC
Citation
Krykun Viktoriia, Khomenko Anastasiia, Kuzmina Valeriia. Blended learning technology for the development of english communicative competence of military-special subject teachers at higher military educational institutions. Проблеми ефективності професійної мовної комунікації в умовах інформаційної агресії: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Київ, 28 листопада 2025 року). Київ : Київський інститут Національної гвардії України, 2025. C. 198 - 201