Педагогічні умови розвитку соціокультурної складової іншомовної комунікативної компетентності у курсантів

Abstract

Ефективне використання фрагментів автентичних фахових текстів на заняттях іноземної мови є цінним матеріалом для навчання розмовного мовлення і є важливим за умов урахування змістовних, мовних і методичних якостей даних текстів, а саме з урахуванням їх естетичного потенціалу, вокабулярно-естетичного та тематичного принципів, тим самим відбиваючи реальну картину світу, вербальний менталітет народу, мову, яка вивчається. Формування професійно-комунікативної компетенції передбачає виділяти практичні, когнітивні, освiтні, професійні та соціальні цілі, пов’язані із спеціалізацією фахівця у конкретному соціумі.