Бойовий досвід як форма інформального навчання: проблеми валідації та визнання у системі військової освіти Національної гвардії України

Abstract

Здійснено міждисциплінарне дослідження проблеми визнання бойового досвіду військовослужбовців Національної гвардії України як результату інформального навчання у системі формальної військової освіти. На підставі аналізу нормативно-правової бази та результатів емпіричного дослідження (анкетування 50 слухачів курсів підвищення кваліфікації офіцерського складу L-1, а також 20 науково-педагогічних працівників Київського інституту НГУ) верифіковано гіпотезу про педагогічну тотожність бойового досвіду та інформального навчання. Запропоновано науково обґрунтовану модель валідації, що поєднує педагогічний механізм оцінювання компетентностей із нормативно-правовим забезпеченням процедури визнання. Обґрунтовано практичну доцільність створення у Київському інституті Національної гвардії України Кваліфікаційного центру як інституційного механізму реалізації процедур визнання результатів навчання відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо функціонування національної системи кваліфікацій».