Застосування новітніх технологій, підходів та методів у підготовці військових фахівці

Permanent URI for this collectionhttps://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/1273

Збірник містить матеріали регіонального круглого столу, у якому взяли участь науковці, викладачі, ад’юнкти, аспіранти та здобувачі вищих навчальних закладів і наукових установ України, представники практичних підрозділів НГУ. Матеріали круглого столу можуть бути використані в науково-дослідній роботі та в освітньому процесі спеціалізованих та вищих військових навчальних закладів.

Browse

Now showing 1 - 20 of 46

Генетичні та мікробіомні маркери неврологічних патологій та стрес-індукованих розладів центральної нервової системи
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Чернушин, С.Ю.; Бажинова, А.І.; Фоміна, М.О.; Грищенко, Н.В.
Встановлено спектр та частоти генетичних та епігенетичних порушень, а також геномних реорганізацій, які асоційовані з наступними патологіями ЦНС: синдроми Мартіна Белл, Прадера Віллі, Ангельмана, Ретта, хорея Гентингтона, атаксія Фрідрейха, хвороба Альцгеймера. За результатами проведених досліджень розроблено методики ДНК-діагностики досліджених патологій, та визначення ризику їх розвитку . Отримано більше 20 актів впровадження розроблених методик
Функціональні ферментовані продукти як ефективний засіб корекції мікробіому та їх позитивний вплив на психоемоційний стан
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Фоміна, М.О.; Гармашева, І.Л.
Зростання частоти ментальних розладів потребує нових підходів та стратегій ефективної терапії. На практиці часто зустрічаються випадки одночасного виникнення кишкових та психічних розладів у однієї людини. Відомо, що склад мікробіоти корелює з певними психіатричними захворюваннями, були запропоновані специфічні мікроорганізми як біомаркери для певного розладу. Це свідчить про наявність певного взаємозв’язку, що об’єднує центральну нервову систему з шлунково-кишковим трактом
Психологічна діагностика та стабілізація психологічного стану особового складу Національної гвардії України в екстремально бойових умовах, відновлення після виконання бойових завдань. перспективи застосування біомедичних маркерів
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Терещеня, І.О.
У кризових і бойових умовах психологічне забезпечення підрозділів Національної гвардії України є ключовим компонентом управління бойовою готовністю. Своєчасна психологічна діагностика, оперативна стабілізація стану та системне відновлення після виконання завдань безпосередньо впливають на ефективність службово-бойової діяльності та збереження людського ресурсу
Кріотерапія в структурі медико-психофізіологічного супроводу військовослужбовців з фантомними болями
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Несевря, О.А.
Проблема дослідження фантомного болю військовослужбовців після ампутації кінцівок внаслідок поранення набуває значних динамічних обертів, ставлячи перед науковою спільнотою важливі цілі та перспективні новаторські завдання, які значно випереджають час, змушуючи постійно працювати на межі фантастики та реальності. Інтенсивність, характер, асиметричність ведення бойових дій та нестандартність підходів у діях та вчинках противника через виключення будь-якої гуманності, підсилені підступністю та жорстокістю, призводять до збільшення кількості загиблих та поранених серед особового складу наших військ з кожним днем в геометричній прогресії. І це все, в свою чергу, зумовлює постійний моніторинг та пошуки нових поглядів та підходів, втілення надсучасних ідей в структуру медико-психофізіологічного супроводу поранених військовослужбовців, які страждають та переживають фантомний біль.
Психологічна підготовка та моделювання стресових ситуацій у процесі військової підготовки. використання психотренінгів, біомедичних маркерів для оцінки та коригування психосоматичного стану
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Сахно, Н.М.
Сучасні військові конфлікти стають все складнішими і вимагають від військовослужбовців постійного вдосконалення та адаптації. Поєднання класичних психологічних методик із сучасними технологіями дає змогу підвищити стійкість, ефективність в бою та психологічну готовність військових. Адже системне впровадження новітніх технологій та методів у підготовку військових формувань дозволяє створити сучасну та ефективну армію.
Роль психологічної підготовки у формуванні психологічної готовності військовослужбовців Збройних Сил України
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Кириченко, А.В.
Психологічна підготовка відіграє ключову роль у формуванні психологічної готовності військовослужбовців ЗС України до діяльності в бойових умовах. Ефективна психологічна підготовка реалізується за рахунок системної роботи командирів усіх рівнів та спеціалістів психологічної підтримки, що включає планування, організацію та контроль процесу підготовки військовослужбовців. Такий комплексний підхід сприяє підвищенню рівня бойової готовності, зміцненню морально-психологічного стану бойових підрозділів і забезпечує стійкість особового складу до стресових ситуацій, що є визначальним фактором успішного виконання бойових завдань. Психологічна підготовка виступає стратегічним інструментом підвищення ефективності бойової діяльності, інтегруючи фізичні, психічні та мотиваційні ресурси військовослужбовців у єдину систему бойової готовності.
Інтегровані технології психотренінгів і когнітивно - поведінкової терапії в моделюванні стресових ситуацій під час військової підготовки
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Даниленко, Т.І.
Інтегровані технології повинні стати невід’ємною складовою сучасної системи військової підготовки, а їхнє широке застосування може розглядатися як стратегічний напрям розвитку військової психології та медицини в Україні.
Використання медіаосвітніх технологій для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності офіцерів тактичної ланки управління
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Розумовська, Ю.О.
Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності офіцерів тактичної ланки управління за допомогою медіаосвітніх технологій є ключовим елементом модернізації військової освіти. Це забезпечує не лише високий рівень професійної підготовки, але й стійкість до інформаційно психологічного впливу, що є однією з умов успішного виконання бойових завдань у сучасному безпековому середовищі.
Методика застосування фактчекінгу в підготовці майбутніх офіцерів НГУ
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Пугач, А.В.
На сучасному етапі розвитку цифрового суспільства зростає роль медіа як потужного знаннєвого, розвивального, комунікативного, соціалізуючого, дозвіллєвого чинника, що впливає на становлення і життєдіяльність, а також самореалізацію людини в особистій, суспільній і професійній сферах. Водночас в умовах війни інформаційний простір нашої держави зазнає безпрецедентного негативного впливу маніпулятивних наративів, неправдивих повідомлень, деструктивної пропаганди тощо. Як засвідчують результати соціологічного дослідження, достовірність інформації перевіряють завжди лише 18% респондентів, 40% опитаних – ніколи . Ефективна взаємодія з медіа (у широкому розумінні – засоби передавання, зберігання і відтворення інформації) потребує певної підготовленості й відповідальності медіаспоживачів на основі опанування знань і навичок, затребуваних у ХХІ столітті, зокрема, здатності оперувати інформацією, здобувати, продукувати медіа для самовираження, успішної комунікації, толерантної взаємодії у медіапросторі, що актуалізує значущість медіаосвіти, а також фактчекінгу.
Питання формування та реалізації політики ВВНЗ щодо відповідального використання АІ учасниками освітнього процесу
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Титаренко, Олексій Олексійович
За останні три роки використання інструментів AI в освітньому процесі та науковій діяльності постійно зростає, збільшується попит як серед здобувачів вищої освіти, так і науково-педагогічних (наукових) працівників. Наявні спостереження та дослідження в цій сфері показали високу активність учасників освітнього процесу з використання таких найбільш поширених інструментів штучного інтелекту як: Copilot, Perplexity, Cloud, Wisper, Leonardo, Gemeni, Gamma, ChatGPT (3.5/4/5), Kaggle, Grok AI та інші
Інтеграція інструментів штучного інтелекту та цифрових технологій у викладанні англійської мови
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Тацій, Т.А.
Сучасні виклики у сфері безпеки та оборони України потребують високого рівня іншомовної підготовки військовослужбовців. Англійська мова сьогодні є не лише інструментом міжнародної комунікації, але й засобом доступу до передових знань, технологій та партнерської взаємодії з іноземними колегами. У цьому контексті особливої актуальності набуває використання інструментів штучного інтелекту (ШІ) та цифрових освітніх технологій, які дозволяють підвищити ефективність навчального процесу, зробити його більш персоналізованим та практикоорієнтованим
Learning Analytics у військових академіях: моделі вимірювання успіху та прогнозування навчання військових фахівців
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Сторчак, К.П.; Шаш, М.С.; Халапова, С.В.
Військові академії України стоять перед завданням не просто навчити курсантів теорії та практиці, а виховати кадри, здатні до ефективної діяльності в умовах високої невизначеності, стресу та швидких змін. У цьому контексті Learning Analytics (LA) — аналіз даних з освітніх процесів — може бути потужним інструментом для: раннього виявлення курсантів із ризиком низьких результатів або відставання, підтримки тих, хто потребує індивідуальних втручань, оптимізації освітніх програм, методів тренувань і навантаження, прогнозування їхнього потенціалу розвитку
Інноваційні технології та штучний інтелект у підготовці офіцерів нового покоління
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Сіцінський, М.І.; Карпушина, М.Г.
Сучасні виклики безпеки та стрімкий розвиток технологій зумовлюють необхідність трансформації військової освіти. У XXI столітті штучний інтелект (ШІ) став стратегічною технологією, що задає вектор розвитку як цивільних, так і оборонних систем. Традиційні методи навчання офіцерів поступово втрачають ефективність через високу динаміку сучасних конфліктів, тому виникає запит на інноваційні освітні підходи. Зокрема, штучний інтелект відкриває можливості для створення адаптивних навчальних систем, що аналізують великі обсяги даних, прогнозують ситуації та підтримують процес прийняття рішень . Його інтеграція в навчальні програми дозволяє моделювати реалістичні бойові сценарії та готувати майбутніх офіцерів до складних операційних середовищ. За даними досліджень, системи ШІ, що базуються на машинному навчанні та глибинних нейромережах, здатні покращувати ефективність навчання та прийняття рішень, надаючи швидкий зворотний зв’язок
Використання інтелектуальних навчальних систем на основі штучного інтелекту для підготовки військових фахівців
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Синиціна, Ю.П.
Штучний інтелект (ШІ) є однією з ключових технологій сучасності, що інтенсивно розвивається та інтегрується в різні сфери суспільної діяльності — бізнес, медицину, фінанси, безпеку й науку. Прогрес у напрямах Artificial Intelligence (AI), Data Science та Machine Learning (ML) забезпечує реалізацію завдань, які раніше вважалися суто фантастичними: автоматизоване розпізнавання зображень і мовлення, біометрична ідентифікація, підтримка прийняття складних рішень, прогнозування поведінкових моделей, автономне керування транспортними системами та оптимізація маршрутіви
Media literacy and technological tools in the professional development of future officers at military academies
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Sylka, Ye.V.; Karpushyna, M.H.
The modern challenges of the information society require military professionals not only to possess a high level of professional knowledge but also to be able to navigate the media space, critically evaluate information, and effectively employ advanced technologies in their activities. Indeed, information security, cyber threats, manipulative technologies, and hybrid forms of warfare today play a decisive role in ensuring national security. This issue is of particular importance in military academies, where the future elite and defenders of the state are being trained. It is here that classical military knowledge must be integrated with innovative media-educational approaches, the use of digital technologies, and modern communication tools. Such an approach contributes to the development of critical thinking among future officers, their ability to adapt swiftly to changes, counter disinformation, and make effective decisions under the conditions of informational threats
Використання GPT-чату на заняттях з інженерної підготовки
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Семенов, Микола Володимирович
У контексті підготовки інженерних кадрів особливо актуальним є завдання формування цифрової грамотності, вміння ефективно використовувати інструменти штучного інтелекту у професійній діяльності. GPT-чат сприяє розвитку таких навичок, допомагає адаптуватися до нових технологічних умов і підвищує загальний рівень інноваційної культури майбутніх фахівців.
Програмно-визначена мережа SDN для управління бойовими роботами
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Прокопов, С.В.; Гніденко, М.М.
Програмно-визначена мережа (SDN) є одним із рішень, яке може забезпечити подолання проблеми управління при масовому застосуванні бойових роботів. SDN розділяє мережу на площину даних і площину керування. Програмована площина керування володіє всіма інтелектуальними даними про всю мережу та вирішує, як маршрутизувати пакети . Площина даних відповідає лише за пересилання пакетів з використанням правил, установлених площиною керування. Значна частина досліджень про SDN була зосереджена на його використанні в інфраструктурних і проводових мережах. Однак у даному випадку бойового управління та пов’язаних із ним технологій, виникає необхідність проведення досліджень щодо ефективності впровадження рішень SDN для мережі пристроїв із підтримкою безпроводового зв’язку
Штучний інтелект та інтелектуальні системи як революційний імпульс у сфері військової освіти
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Ніколайчук, О.О.
Інтеграція штучного інтелекту та VR/AR технологій у вищі військові навчальні заклади є не лише інструментами модернізації освіти, а й засобом формування нового покоління офіцерів, здатних діяти в умовах сучасного бою та цифрової трансформації війни, що вимагає поєднання високої технологічної обізнаності, критичного мислення та практичних навичок. Ці інноваційні підходи не лише підсилюють якість навчання, а й формують нові освітні парадигми, орієнтовані на майбутнє
Використання інструментів штучного інтелекту у підготовці здобувачів вищих військових навчальних закладів
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Медвідь, Юлія Іванівна
Інструменти штучного інтелекту перестають бути абстрактними та активно впроваджуються у військову підготовку. Ці технології суттєво підвищують якість навчання, скорочують час підготовки та роблять її більш безпечною. Змішане навчання (поєднання класичних занять з ШІ-тренажерами) дає дуже високі результати опанування навчального матеріалу. У курсантів найбільший прогрес спостерігається за психологічним і когнітивним критеріями, що є свідченням того, що молодь надзвичайно добре сприймає цифрові та інтерактивні методи.
Notion в освіті: цифрова платформа для сучасного навчання.
(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Кравченко, Сергій Афанасійович
Однією із цифрових платформ, яка наразі застосовується для планування діяльності та створення інтерактивного навчального середовища є перспективний та багатофункціональний інструмент Notion. Він поєднує у собі функції текстового редактора, нотаток, баз даних, канбан-дощок, вікі-сторінок і багато іншого в одному інтуїтивному середовищі. По суті, Notion дозволяє створювати власний цифровий простір, де можна зібрати всю необхідну інформацію в одному місці від простого списку справ до повноцінної системи управління проєктами чи навчанням. Така єдина екосистема для всіх робочих процесів дозволяє не перемикатися між десятками сервісів та додатків. Основна сила цієї платформи полягає в її універсальності та гнучкості, тому невипадково користувачі називають Notion своєрідним «швейцарським ножем» для організації знань, роботи та навчання

Browse

Recent Submissions