Монографії
Permanent URI for this collectionhttps://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/978
Browse
Recent Submissions
Item Основи ножового бою(технічні складові)(Globe Edit, Dodo Dooks Indian Ocean Ltd. and OmniScriptums, 2025-09-04) Хацаюк, Олександр Володимирович; Khatsaiuk, Oleksandr Volodymyrovych; Ярещенко, Олег Артурович; Yareshchenko, O.A.; https://orcid.org/0009-0003-1712-6937; https://orcid.org/0000-0002-4166-9099; Максимчук, Ірина; Maksymchuk, Iryna; Максимчук, Борис; Maksymchuk, BorysСучасні виклики у сфері національної безпеки України потребують від військовослужбовців Інституцій сектору безпеки і оборони України високого рівня професійної підготовки, зокрема в умовах ведення бойових дій та виконання спеціальних завдань у екстремальних умовах службово-бойової діяльності. Одним із важливих аспектів професійної підготовки є оволодіння технікою застосування холодної зброї, що залишається важливим елементом бойового мистецтва в умовах ближнього бою та спеціальних операцій. Холодна зброя відіграє значну роль у тактичній діяльності підрозділів інституцій сектору безпеки та оборони України (СБОУ), особливо в ситуаціях, коли використання вогнепальної зброї є неможливим або неефективним. Володіння спеціальними прийомами боротьби (заходів фізичного впливу, сили) у поєднанні із використанням холодної зброї дозволяє військовослужбовцям ефективно діяти в умовах «окопної боротьби» (ведення бойових дій в посадках, лісосмугах), обмеженого простору, міської забудови, а також під час раптових сутичок із противником на ближній дистанції. Метою цієї монографії є систематизація та наукове обґрунтування техніки застосування холодної зброї військовослужбовцями інституцій СБОУ в екстремальних умовах службово-бойової діяльності (СБД). У монографії розглядаються домінуючі складники підготовки військових кадрів, методи ведення рукопашної сутички із застосуванням холодної зброї, а також тактичні й психологічні особливості використання цього виду озброєння. Дослідження ґрунтується на аналізі історичного досвіду, сучасних тенденцій у військовій підготовці, а також результатах практичних тренувань та випробувань у військових підрозділах. У монографії розглянуто як класичні, так і сучасні методики володіння холодною зброєю, з урахуванням специфіки бой-ових завдань, що стоять перед «силовими структурами» України. Результати дослідження мають практичне значення для інструкторів, офіцерів, курсантів, а також усіх фахівців, залу-чених до підготовки особового складу Сил Безпеки та оборони. Запропоновані методики (https://www.youtube.com/watch?v=a3OsdmizHlM&t=118s) сприятимуть підвищенню рівня бойової підготовки військовослужбовців, їхньої здатності до швидкого прийняття рішень у стресових ситуаціях та ефективного застосування холодної зброї в реальних бойових умовах (екстремальних умовах СБД). Монографія є внеском у розвиток системи військової освіти та професійної підготовки українських військовослужбовців, відповідаючи сучасним вимогам до ведення бойових дій у XXI столітті.Item Креативна індивідуальність особистості(LAP Lambert Academic Publishing, 2025) Титович, Андрій Олександрович; Юденко, Оксана; Хацаюк, Олександр ВолодимировичМонографія присвячена комплексному дослідженню теоретико-методологічних і практичних аспектів розвитку творчого середовища в закладах вищої освіти (вищих військових навчальних закладах, закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання). У науковій праці висвітлено сучасні підходи до організації педагогічного процесу, що сприяють становленню атмосфери співтворчості, натхнення та професійної самореалізації. Автори аналізують сутність творчої атмосфери як важливого чинника ефективної педагогічної діяльності, зокрема через призму соціально-психологічного клімату в колективі, взаємодію між викладачами та здобувачами вищої освіти, а також застосування інноваційних методик навчання. Значна увага приділяється питанням мотивації педагогів до творчості, розвитку їхньої креативності та впровадження сучасних педагогічних технологій. У монографії представлено результати емпіричних досліджень, практичні кейси та рекомендації щодо створення сприятливого творчого середовища у закладах вищої освіти. Перший розділ монографії присвячений визначенню сутнісних характеристик поняття – «творчість» та творча педагогічна і інноваційна (креативна) діяльність; проаналізовано зміст педагогічної діяльності та педагогічної творчості та розкрита структура здібностей, як одного з основних факторів, що сприяють творчій педагогічній діяльності. Теоретично ми дослідили поняття «атмосфери» в колективі та розглянули поняття «творча індивідуальність», яке розглядається нами як ефективна технологія, за допомогою якої можна направити педагогічну творчу діяльність в русло інноваційної діяльності. Нами обґрунтовано, що джерелом прояву творчої індивідуальності людини є натхнення, тому ми зупинились і на розкритті цього поняття, яке нами розглядається як творчий стан людини. Другий розділ монографії присвячений розробці та експериментальному підтвердженні взаємозв’язку творчої атмосфери в педагогічному колективі та прояву творчої індивідуальності людини. Викладено основні фактори, які характеризують показники атмосфери в колективі як соціально-психологічної умови прояву творчої індивідуальності людини в групі; проаналізовано результати експерименту, представлені методичні рекомендації щодо поліпшення атмосфери в групі та прояву творчої індивідуальності людини. Колективна монографія буде корисною для науковців, викладачів, керівників різних рівнів закладів вищої освіти, здобувачів вищої освіти та всіх, хто цікавиться питаннями інноваційного розвитку освіти та особистісного креативного розвитку.