(Київський інститут Національної гвардії України, 2025-10-30) Тіхонов, Г.М.; Кир’янова, О.В.
У контексті трансформації системи військової освіти в умовах повномасштабного вторгнення особливої значущості набуває впровадження інтерактивних освітніх практик в систему підготовки військових фахівців.
Залучальні та діалогічні методи навчання забезпечують активізацію пізнавальної діяльності слухачів, сприяють розвитку критичного та системного мислення, формуванню навичок командної взаємодії та ухвалення рішень у складних і динамічних ситуаціях. Інтеграція сучасних концептуальних засад викладання, серед яких проблемно-орієнтоване навчання, андрагогіка, соціально-емоційне етичне навчання, формує навчальне середовище, у якому офіцери не лише
засвоюють знання, а й набувають досвіду їх практичного застосування, що відповідає сучасним військовим реаліям та стандартам НАТО.
