Семенов, Микола ВолодимировичSemenov, Mykola Volodymyrovychhttps://orcid.org/0009-0006-0543-204X2026-01-152026-01-152025-09-25Семенов М.В. Обґрунтування педагогічних умов формування готовності майбутніх офіцерів до інженерного забезпечення. Молодь і ринок. Серія «Педагогічні науки». Вип. № 9 (241) 2025. С. 149-153 DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.3371302308-4634 (Print)2617-0825 (Online)https://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/1334https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.337130У статті проаналізовано поняття “педагогічні умови”. Визначено, що воно не має єдиного тлумачення та залежить від контексту наукового дослідження. Дано власне трактування поняття педагогічних умов , як сукупність обставин, які сприяють якісному формуванню готовності майбутніх офіцерів до інженерного забезпечення підрозділу Національної гвардії України в процесі професійної підготовки. На власному професійному й бойовому досвіді були виокремлені та структуровані педагогічні умови. Проведено експертне оцінювання педагогічних умов за ступенем їхньої вагомості.ukСтаттяпедагогічні умовиекспертне оцінюванняінженерне забезпеченнямайбутній офіцерpedagogical conditionsexpert assessmentengineering supportfuture officerArticle378.1:355.1