Сторчак, К.П.Шаш, М.С.Халапова, С.В.2026-03-102026-03-102025-10-30Сторчак К.П., Шаш М.С., Халапова С.В. Learning Analytics у військових академіях: моделі вимірювання успіху та прогнозування навчання військових фахівців. Застосування новітніх технологій, підходів та методів у підготовці військових фахівців: матеріали регіонального круглого столу. (м. Київ, 26 вересня 2025 року). Київ: Київський інститут Національної гвардії України. 2025. С. 117- 121.https://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/1412Військові академії України стоять перед завданням не просто навчити курсантів теорії та практиці, а виховати кадри, здатні до ефективної діяльності в умовах високої невизначеності, стресу та швидких змін. У цьому контексті Learning Analytics (LA) — аналіз даних з освітніх процесів — може бути потужним інструментом для: раннього виявлення курсантів із ризиком низьких результатів або відставання, підтримки тих, хто потребує індивідуальних втручань, оптимізації освітніх програм, методів тренувань і навантаження, прогнозування їхнього потенціалу розвиткуukТезиLearning AnalyticsThesis