Тьюторство як інструмент персоналізації навчання дорослих

Abstract

Тьюторство у освіті дорослих створює умови для більш гнучкої організації навчання, орієнтованої на професійні потреби та індивідуальні можливості здобувачів освіти. Індивідуалізація навчального процесу, підтримка самостійної освітньої діяльності та врахування професійного досвіду дорослих сприяють підвищенню ефективності професійної підготовки та розвитку готовності до безперервного навчання. Перспективність подальшого розвитку тьюторства пов’язана з розширенням практик персоналізованого навчання та вдосконаленням підходів до професійного супроводу дорослих у різних сферах діяльності